為有效落實(shí)“雙減”工作，解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，我市各地積極探索暑期托管服務(wù)，為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)以及素質(zhì)課程等服務(wù)，引導(dǎo)其在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，拓展興趣愛好、探索自我潛能，為沒有時(shí)間看護(hù)孩子的家長(zhǎng)排憂解難，深受好評(píng)。

市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局

暑期托管班解決職工后顧之憂

為了切實(shí)解決機(jī)關(guān)干部職工子女暑期無人照顧的實(shí)際困難，今年暑假，市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局開辦暑期機(jī)關(guān)兒童托管班，60余名小朋友在這里度過暑假。

“托管班的開設(shè)給家長(zhǎng)們減輕很多壓力，尤其是暑假，孩子在家中無人照看，送來托管班，可以把更多的精力放在工作上。托管班有志愿者監(jiān)督，孩子的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高?！睅е⒆觼韰⒓邮钔邪嗟氖屑t十字會(huì)職工王玲玲高興地說。

為辦好暑期兒童托管班，市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局6月下旬便開始著手準(zhǔn)備，精準(zhǔn)掌握機(jī)關(guān)干部職工的托管需求，選定在政府南院2號(hào)樓設(shè)立兒童托管班，并積極配合團(tuán)市委在政府南區(qū)兒童托管中心開展“牢記黨的教導(dǎo)、爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年”暑期社會(huì)實(shí)踐營(yíng)活動(dòng)，組織7名大學(xué)生志愿者，為孩子們量身定制人工智能、安全防護(hù)、漢字探索、化學(xué)世界、電氣工程、網(wǎng)絡(luò)安全等課程，通過生動(dòng)有趣的講解和互動(dòng)小游戲，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊虚_拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)。

據(jù)悉，本次托管班以“讓家長(zhǎng)放心、孩子舒心”為宗旨，以“安全、健康、快樂”為目標(biāo)，主要為7至12歲機(jī)關(guān)干部職工子女提供托管照看服務(wù)。同時(shí)，針對(duì)職工需求和孩子成長(zhǎng)規(guī)律，開設(shè)暑期作業(yè)輔導(dǎo)、經(jīng)典閱讀等課程，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中開發(fā)智慧。

下一步，市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局將進(jìn)一步探索愛心托管服務(wù)機(jī)制，不斷完善暑期托管班管理，開展多形式的托管服務(wù)，切實(shí)為干部職工解難題、辦實(shí)事。

記者 王志敏

和順：公益托管班解鎖帶娃新模式

8月4日上午，在和順縣北城社區(qū)的心星向陽公益托管班內(nèi)，10余名孩子圍坐成圈，臉蛋上沾著五顏六色的彩泥碎屑，目光追隨著老師手中轉(zhuǎn)動(dòng)的泥塑?！跋却瓿蓤A球，再輕輕捏出花瓣的弧度……”伴隨老師耐心的講解，孩子們的小手拿著彩泥揉搓，有的蹙眉專注于花瓣塑形，有的舉著剛捏好的小動(dòng)物興奮展示，教室里滿是歡快的笑語與彩泥的清香。這生動(dòng)的一幕，正是北城社區(qū)破解雙職工家庭“假期看娃難”的溫暖答卷。

“每到暑假，‘神獸出籠’就成了‘甜蜜負(fù)擔(dān)’?！鄙鐓^(qū)居民吳剛的話道出眾多雙職工家庭的心聲。他和妻子都是朝九晚五的上班族，往年寒暑假總要輪流請(qǐng)假帶孩子，“單位家里兩頭跑，工作分心不說，孩子一個(gè)人在家也不放心?！?/p>

北城社區(qū)工作人員在日常走訪中發(fā)現(xiàn)，像吳剛這樣的家庭不在少數(shù)，假期孩子無人看護(hù)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)力不從心等問題日益凸顯，成了社區(qū)治理的“老大難”。

群眾的急難愁盼，就是社區(qū)工作的責(zé)任清單。在和順縣委社會(huì)工作部的統(tǒng)籌下，北城社區(qū)黨委迅速行動(dòng)，以黨建為紐帶，攜手青年志愿者協(xié)會(huì)，在居民家門口辦起了心星向陽社區(qū)公益托管班，用實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，解決了雙職工家庭“看娃難”的燃眉之急。

暑期剛至，社區(qū)微信群里發(fā)布的公益托管班招生通知，讓吳剛夫妻倆長(zhǎng)舒一口氣，第一時(shí)間就為孩子報(bào)了名?！吧鐓^(qū)有了托管班，孩子在這里既能學(xué)習(xí)又能交朋友，我們上班也放心?！?/p>

“托管班要‘托得好’，光有熱情不夠，專業(yè)支撐是關(guān)鍵。”和順縣委社會(huì)工作部部長(zhǎng)曹永紅介紹，社區(qū)黨群服務(wù)中心化身資源整合的“樞紐站”，將社區(qū)、青年志愿者協(xié)會(huì)及轄區(qū)興趣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)員起來，邀請(qǐng)大學(xué)生志愿者、機(jī)構(gòu)老師、退休教師等組成“公益講師團(tuán)”，搭建起家社協(xié)同育人平臺(tái)，精準(zhǔn)解決居民需求。

課程安排方面，托管班設(shè)有專業(yè)作業(yè)輔導(dǎo)區(qū)，志愿者一對(duì)一陪伴孩子高效完成暑期作業(yè)，解決家長(zhǎng)作業(yè)輔導(dǎo)難的問題。還開設(shè)繪畫、手工等興趣拓展課，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力與想象力。同時(shí)，組織團(tuán)隊(duì)游戲、鄰里故事會(huì)等特色活動(dòng)，讓孩子們度過一個(gè)愉快又充實(shí)的暑期。

完善服務(wù)方面，社區(qū)黨委建立嚴(yán)格管理制度與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，從志愿者招募、培訓(xùn)到日常服務(wù)管理，每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)，為孩子們營(yíng)造安全、健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。

“孩子每天的活動(dòng)照片會(huì)發(fā)到托管班班級(jí)群，作業(yè)完成情況有反饋，我們看一眼群消息，就知道孩子過得充實(shí)又安全。”吳剛說道。

公益托管班的紅火，是社區(qū)治理從“政府單向供給”到“社會(huì)多方參與”的積極探索，北城社區(qū)黨委書記李會(huì)告訴記者：“托管班雖小，卻連著民生。我們就是要通過這樣的精準(zhǔn)服務(wù)，讓居民感受到社區(qū)的溫度?！比缃?，在北城社區(qū)，除了公益托管班，養(yǎng)老助餐、家電維修等志愿服務(wù)項(xiàng)目也在常態(tài)化開展，多元共治的社區(qū)治理新模式正在惠及更多居民群眾。

傍晚時(shí)分，托管班門口漸漸熱鬧起來。下班的家長(zhǎng)們陸續(xù)接走孩子，孩子們嘰嘰喳喳地向父母展示手工作品、分享課堂趣事，笑聲清脆動(dòng)人。

記者 楊星宇

平遙：不負(fù)所“托” 護(hù)航多彩假期

追螢織夏網(wǎng)，成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)。

近日，走進(jìn)平遙縣城西街道峰巖社區(qū)暑假安心托管班，豐富的“第二課堂”正在進(jìn)行。

孩子們?cè)诠ぷ魅藛T和大學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)下，前往平遙縣毒品預(yù)防教育基地有序參觀學(xué)習(xí)，將“遠(yuǎn)離毒品”的種子埋在心間。

“我們?cè)谇捌谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，暑假期間，很多家長(zhǎng)忙于工作，沒有時(shí)間看護(hù)孩子。”峰巖社區(qū)黨委書記、居委會(huì)主任冀菊說。

為解決看護(hù)難問題，峰巖社區(qū)搭建“臨時(shí)小家”，精心籌備暑假安心托管班，讓孩子們“暑”有所樂。

托管班依托社區(qū)黨群服務(wù)中心，整合多方資源，以公益服務(wù)為支撐，以“作業(yè)輔導(dǎo)+特色課堂”為模式，為轄區(qū)中小學(xué)生打造安全有序、充滿活力的學(xué)習(xí)平臺(tái)，用貼心服務(wù)為他們撐起快樂成長(zhǎng)的天地。

手工DIY、繪畫、科普研學(xué)……托管班組織了豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們?cè)谠⒔逃跇分惺斋@了快樂與成長(zhǎng)?！案绺缃憬銈儾粌H幫我們輔導(dǎo)作業(yè)，還帶我們做小實(shí)驗(yàn)，了解課本以外的世界。我們會(huì)把這份溫暖記在心里 ，更努力地學(xué)習(xí)，將來也像他們一樣，做一個(gè)能給別人帶來幫助的人。” 托管班學(xué)生霍天馨感激地說。

為了讓孩子們高效完成作業(yè)，社區(qū)招募了大學(xué)生志愿者，開展一對(duì)一輔導(dǎo)。

“通過參加這次活動(dòng)，讓我明白了基層治理的最高境界，不是冰冷的規(guī)則堆砌，而是讓每個(gè)個(gè)體都能在社區(qū)中找到獲得感、幸福感和安全感。”大學(xué)生志愿者仲嘉天告訴記者。

社區(qū)是黨和政府聯(lián)系、服務(wù)居民群眾的“最后一公里”。冀菊說：“我們將持續(xù)把‘為民辦實(shí)事’放在心上，為群眾排憂解難，讓社區(qū)工作更有奔頭更能出彩，將社區(qū)打造成為居民安心的港灣?！?/p>

記者 雷甫